quarta-feira, 8 de maio de 2024

Atualizando o status do Projeto

 

fonte: imagem criada pelo Bing Image Creator

Após algumas semanas de conversações conseguimos montar um time com quatro alunas do curso de Tecnologia em Design Gráfico (Débora, Maria Eliza, Milena e Stephanie) e uma aluna da Engenharia da Computação (Alessandra). Todas têm interesse e vivência em UX e UI em diferentes níveis e estão bem motivadas. Alessandra entrou no grupo a partir de uma sugestão do Prof. Bogdan, que acreditou que haveria potencial de um bom projeto se algum aluno das Computações em final de curso pudesse juntar-se ao projeto com seu TCC.
fonte: Pexels.

Após a leitura e fichamento de alguns textos acadêmicos (basicamente TCCs e artigos científicos), o grupo começou a trabalhar em cinco eixos principais: metodologia de projeto, conteúdo, acessibilidade, perfil do usuário e pontos de contato entre design de interface e programação.
fonte: Wikimedia commons

Para a metodologia de projeto, foi escolhida a do Duplo Diamante (Double Diamond), que é comum no universo do UX e que, por coincidência, o grupo já estava praticando intuitivamente.
 
fonte: Pexels.

No momento estamos trabalhando para determinar o público-alvo, que entendemos ser composto principalmente por pessoas que transitam por Curitiba (turistas e moradores) e que não têm muita informação sobre vitrais e sobre vitrais em tradições religiosas minoritárias, como alguns que estão em templos de igrejas evangélicas históricas. 

fonte: divulgação
Uma delas é a Primeira Igreja Batista de Curitiba e seus vitrais monumentais, com cuja liderança estamos em contato para que nos permita o uso de imagens e informações para um protótipo do aplicativo.

Seguimos em frente, porque esta etapa do projeto deve terminar em agosto deste ano, por ser o prazo final dos editais de Iniciação Científica dos quais as alunas da Tecnologia estão participando.



 

Trecho da apresentação do projeto VitRAl no Simpósio online REAACH 2025, na Itália, em 08 de outubro de 2025.

https://www.youtube.com/watch?v=PqVAE1dLRdQ No link acima para o Youtube, a partir do minuto 24.